记忆的技术

神奇高效的记忆力训练

创新求异的思维训练

事半功倍的学习力训练

记忆力是衡量一个人智力高低的一个重要指标。《辞海》中给出的“记忆”的定义是：人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系；保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中；再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。用现代的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

记忆力好，不一定会让你成功，但记忆力不好，一定会让你糊涂，一定让你失败，

而且失败的很难看！

——沃伦.巴菲特

记忆力是智力的拐杖，记忆力是智慧之母.

——亚里士多德

人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。

——伏尔泰

第一章记忆常识：了解你的记忆力之源

1．什么是记忆力

2．记忆是人类生存进化之本

3．没有记忆生命就没有意义

4．认识记忆的几种类型

5．人的大脑为什么会遗忘

6．了解大脑的秘密

7．掌握大脑的知识遗忘规律

8．我们是如何记忆的

9．你也可以提高记忆力

10．你可以记得更快、更牢

第二章记忆基础：好记性必须有的素养

1．动机是影响记忆的一个重要因素

2．有兴趣才会有好的记忆力

3．提高注意力才能提高记忆效果

4．发挥想象力就能增长记忆力

5．回忆对于记忆而言必不可少

6．了解3种有效的记忆法

7．注意生活细节增加记忆力

8．远离记忆力误区

第三章记忆技术：增强记忆效果有方法

1．“歌诀”记忆法：顺口的更易记牢

2．“有序”记忆法：有头绪的更好记

3．“形象”记忆法：让枯燥的生动起来

4．“提纲”记忆法：抓住最重要的东西

5．“理解”记忆法：理解了才易记

6．“比较”记忆法：有比较才会记得牢

7．“争论”记忆法：让我们在争论中记忆

8．“红色标识”记忆法：针对非记住不可的内容

9．“层次”记忆法：主次分清逻辑明

10．“规律”记忆法：减轻我们记忆的负担

11．“系统”记忆法：点面结合记得全

12．“概括”记忆法：简化了记忆知识

13．“归纳”记忆法：分门别类更易记

14．“背诵”记忆法：最准确的记忆

15．“限时”记忆法：培养“记住”的紧迫感

16．“首次印象”记忆法：给学生正确、鲜明的第一印象

17．“情境”记忆法：把所见与所学完美结合

18．“与物联系”法：利用生活巩固知识

19．“重复”记忆法：对健忘的人最有效

20．“循环”记忆法：不断强化你的记忆

21．“联想”记忆法：将几件事物联系起来

22．“烂笔头”记忆法：脑要动，手更要动

23．“分类”记忆法：由复杂变得简单才好记

24．“知识结构图”记忆法：针对逻辑性差的人

25．“五到”记忆法：手脑并用，记忆更佳

26．“改错”记忆法：通过改错让自己加深记忆

27．“鸟瞰”记忆法：整体记忆少费心思

28．“间隔”记忆法：提醒自己才不会忘记

29．“自测”记忆法：找到记忆的空缺

第四章学科记忆：学生不可不学的记忆术

1．语文知识的记忆

2．数学公式的记忆

3．外语单词的记忆

4．物理知识的记忆

5．化学知识的记忆

6．历史知识的记忆

7．地理知识的记忆

第五章生活记忆：生活必需的记忆术

1．日常物品的记忆

2．数字记忆

3．时间记忆法

4．姓名的记忆

5．陌生人形象的记忆

从古到今，成功的人往往记忆力非凡。拿破仑能记住部队里每个军官的名字而闻名天下；霍特尔将军凭着记忆能够复述出英法大战中的几乎每个事件；托斯卡尼尼指挥整个交响乐章可以不用乐谱；美国的前任邮政部长法利记住了成千上万个人的姓名。所以说，超凡的记忆力是一个人成功的素养之一。

什么是记忆呢？所谓“记忆”，是指人们识记、保持和运用经验的过程，是选择、存储和提取信息的过程。记忆在我们的生活学习工作中无时无刻无所不在地活动着，它是一种人的生理、心理活动的本质特性，而人生又是充满生机与创造力的，而这一切生机与创造力的存在与发展都离不开记忆这个源泉。

或许你会说：我的记性不好！事实上，人的记忆力是无限的，古代罗马人鲁塞斯？西比奥能够记住所有罗马人的名字；赛勒斯能叫出他军队中每个士兵的名字；而塞尼卡2000个单词只听上一遍，就能记住并且复述出来。所以并不存在诸如记性不好这样的事，只存在经过训练的，或未经过训练的记忆力的区别。生活中我们希望甚至需要记住更多的东西，并且需要让这种记忆能够更准确、更牢固、更持久。因此，断地提升记忆效果是我们每个人的必做的功课。

本书的目标不仅仅在于造就某一方面的杰出记忆力，而是要使你的记忆力在整体、在各个方面都达到一个更高的水平。在我们看来，经过训练与未经训练的记忆力的差别不一定就只表现在单词、数字、预约或公务的记忆上，而是在对所有事物的记忆上。

如果你阅读和学习这本书、你将获得一种经过训练的记忆力。在获得了训练有素的记忆力之后，你也许将有更强的注意力，更敏锐的观察力，甚至更丰富的想象力，当然，也会有过目不忘的绝佳记忆力。